AYÚDAME A IMAGINAR

 ¡Hola chicos y chicas!😀 Esta es mi última entrada. Las clases se están acabando, se acercan los exámenes y el final de un curso que se me ha pasado volando.  Gracias a todos y todas por haberme acompañado hasta aquí. He sido un poco intermitente con las entradas, creo que no soy una persona demasiado constante y este blog me ha ayudado a descubrirlo. Utilizaré los años que me quedan de carrera para buscar esa constancia de la que llevo huyendo 24 años y así poder llegar a ser una buena profesional que no falle en sus competencias como Educadora Social.  Como sabéis, este blog es parte de la asignatura de TIC y, aunque haya sido la asignatura que más dolores de cabeza me ha traído este cuatrimestre, he de decir que he aprendido mucho. Para empezar he aprendido a hacer un blog, lo que me ayuda con mis habilidades de comunicación y con mi futuro como posible punki-influencer. Además, como ya he dicho, he aprendido a comunicarme mejor, a ordenar mis ideas y a saber transmitirlas y, sobre

 ¡Hola otra vez! Como ya sabéis, cada semana publico un reto en mi blog. Esta vez, el reto consistía en crear memes. Yo he creado los siguientes: En contra del sexismo:  En contra del racismo:  En contra de las guerras: En contra de quien dice que la juventud es pasiva: Memes con temática libre: Hasta aquí mi último reto, espero que os gusten mis memes y, si no se entienden bien, me podéis dejar vuestras dudas en comentarios. ¡Un abrazo!

¡Hola a todos y todas, otra vez! Como todas las semanas me toca hacer un rol nuevo y éste es de los que más me gustan porque puedo expresar mi opinión. Hoy me toca ser crítica.  Vengo a hablaros de un tema bastante polémico: la tauromaquia. Desde ya os voy a decir que me posiciono totalmente en contra. Mi primera crítica en este blog fue hacia el maltrato animal considerándolo como una injusticia social y, como ya dije, creo que como Educadoras y Educadores Sociales debemos poner mucha atención en este tema, ya que los valores que debemos transmitir tienen que ir ligados al respeto por los animales.  Lo primero que nos dice una persona taurina cuando hablamos de abolir la tauromaquia es que si ésta no existiese, los toros de lidia se extinguirían y las ganaderías se irían a pique. Pues bien, durante los dos años de pandemia no ha habido corridas de toros y los toros no se han extinguido porque se han seguido llevando a los mataderos para comer. Ya sabemos que hay muchas familias en nue

¡Hola a todos y todas! Hoy voy a hacer una reflexión crítica sobre la película de "Las Sufragistas".  Nos situamos en 1848 aproximadamente, con la llegada de la llamada "Segunda Ola" del feminismo. En un contexto de revolución industrial y de emigración de las zonas rurales a la Gran Bretaña de aquel entonces, en el que las mujeres quedaron relegadas a un papel secundario dentro del hogar.  La película relata la lucha de las mujeres inglesas por alcanzar el voto, con Maud Watts como protagonista. Esta mujer está casada, tiene un hijo y trabaja en una lavandería. Poco a poco se va adentrando en el mundo del activismo, concretamente en el que lucha por el voto femenino. Tanto es así, que la policía comienza a considerarla una activista peligrosa y acaba siendo encarcelada junto con otras mujeres que luchan por lo mismo que ella. Durante la película se relatan hechos verídicos y ficticios. No os voy a decir cómo acaba porque prefiero que disfrutéis viéndola.  Me voy a

 ¡Hola a todos y todas! 😊 Esta semana me toca el rol de rastreadora de noticias falsas. Como ya sabemos, como educadoras y educadores sociales vamos a tener que trabajar con diferentes colectivos y debemos dejar nuestros prejuicios a un lado si queremos hacer bien nuestro trabajo. Debemos buscar fuentes fiables de las que extraer ayuda y, por supuesto, debemos ser personas con buenos valores morales y criterio propio. Me quedo con lo de criterio.  No sé si os acordaréis que el año pasado un partido político que se aleja bastante de los valores que deben acompañar a un educador social, lanzó un bulo sobre el colectivo de los MENAS. Para quien no lo sepa, esta siglas significan Menores Extranjeros No Acompañados y, personalmente, creo que estas personas son más que esas siglas que suenan a etiqueta. Estas personas tienen historias desgarradoras, abandonan a sus familias y sus países de origen siendo prácticamente unos niños en busca de un futuro mejor, para que lleguen aquí y lo primero

¡Hola a todos y todas! Como todas las semanas, me toca juego de roles. Esta semana me ha tocado el más divertido: player. El juego de esta vez se llama "El Viaje de Elisa" y consiste en un videojuego que ayuda a comprender los obstáculos a los que se enfrentan las personas con Autismo, más en concreto, con Síndrome de Asperger. Durante el juego existen minijuegos y debes enfrentarte a los retos a los que se enfrenta Elisa, la protagonista.  El contexto del juego es una invasión alienígena y Elisa es la única que puede arreglarlo, con ayuda de su amiga Naoki. Elisa tiene la opción de explorar planetas desde el centro de control y deben desencriptar un código y derrotar a los Sombras Grises. Elisa consigue la ayuda de Saga, una chica con Síndrome de Asperger y juntas se embarcan en la aventura de acabar con los Sombras Grises para que el planeta de Elisa vuelva a ser lo que era. Durante el juego, se plantean minijuegos que tienen que ver con escapar de mazmorras con demasiados

 ¡Hola a todos y a todas! Os traigo un vídeo un poco divertido de mi persona explicando lo que son los Recursos Educativos Abiertos.  Los REA son materiales digitalizados, gratuitos y accesibles que disponen de una licencia abierta, para que estudiantes, educadores y personas autodidactas los utilicen para el aprendizaje, la enseñanza o la investigación. Consisten en desbloquear conocimiento y el empoderamiento de las mentes, de manera que contribuyen a la sabiduría colectiva.  Amplio un poco la explicación del vídeo diciéndoos que Wiley (2021) establece 5 principios para los Recursos Educativos Abiertos y son los siguientes: - Retener: consiste en que todas las personas tienen el derecho de crear, poseer y controlar copias de los recursos.  - Revisar: todas las personas pueden editar, adaptar y modificar sus copias de los recursos.  - Remezclar: todas las personas tienen el derecho de crear recursos nuevos combinando el contenido de un recurso ya creado con otro contenido.  - Reutiliz

 ¡Hola a todas y todos! Ya es la segunda vez que me toca el rol de analista y, para quienes no hayáis leído el anterior, os explico en qué consiste: esta semana soy coordinadora de mi grupo, debo estar pendiente de que hagan sus roles correctamente y luego ponerles una nota. Además, también debo autoevaluarme como coordinadora.  Empezaré por mi compañera Lucía Franco , que esta semana ha tenido que jugar a un juego. En este caso ha elegido un juego llamado "Free Rice". Lucía nos explica muy bien en qué consiste el juego, que básicamente son unas preguntas en inglés sobre cultura general y, por cada pregunta acertada, se donan 10 gramos de arroz para el Programa Mundial de Alimentos. Lucía nos cuenta que le parece un juego muy educativo, aunque bastante monótono, pues siempre son las mismas preguntas. También dice que ha sentido satisfacción jugando, pues ha donado arroz y, además, ha aprendido vocabulario nuevo. La compañera utilizaría este juego en centros educativos, con pe

 ¡Hola a todas y todos! Damos otra vuelta a los roles y esta semana me toca ser crítica, por lo que voy a aprovechar para hablar sobre el tortazo de Will Smith a Chris Rock en la gala de los Óscars, algo que pasará a la historia y quedará grabado en la memoria de todos y todas las personas que lo han presenciado.  Según un artículo del MedicalNewsToday   la masculinidad tóxica es un término utilizado para describir los aspectos negativos de los rasgos masculinos exagerados. En este artículo también se menciona un estudio de Journal School of Psychology, que define la masculinidad tóxica como "la constelación de rasgos masculinos socialmente regresivos que sirven para fomentar la dominación, la devaluación de la mujer, la homofobia y la violencia sin sentido". Según este concepto de masculinidad, un hombre debe ser varonil, agresivo, dominante, autosuficiente y poco emotivo. Para que me entendáis mejor os pondré un ejemplo: cuando un hombre llora y se le dice que los hombres n

 ¡Hola a todos y todas! Como todas las semanas, hoy vengo con un rol nuevo y esta vez es el de comentarista. Básicamente consiste en comentar las publicaciones de 5 compañeros y compañeras de clase.  Empezaré por la publicación de Guillermo Álvarez Bajo , quien ha comentado, en su blog "Algunos nacimos cigarra" la diferencia en el tratamiento que le han dado varios medios a la noticia sobre los refugiados racializados de Ucrania, a quien les está costando más salir del país sólo por su color de piel. A esta publicación la ha llamado "Refugiados de segunda", y  Guille nos cuenta que en todos los medios elegidos el tratamiento es similar y se utiliza un tono de denuncia. También nos habla de la discriminación existente en nuestro país, en el que el gobierno ha decidido regularizar la situación de  100.000 ucranianos y ucranianas que viven en nuestro país y que no pueden regresar a su país de origen por la guerra. Esto está muy bien, pero lo que critica Guille y con

 ¡Hola a todos y todas! Hoy quiero hablaros de algo que vamos a tener que ver en nuestro futuro como educadoras y educadores sociales: el acoso escolar. Es un tema muy presente en nuestra sociedad, pues, por desgracia, son muchos los testimonios que cada día salen a la luz o, incluso, los suicidios por este motivo. Hace un año, se hizo viral la publicación de la madre de Dryke Hardman en Instagram. En el pie de foto la madre pedía a las familias que estuviesen atentas a sus hijos, que los cuidasen y se preguntaba cómo un niño de 12 años está cansado de vivir. Dryke sufría bullying por parte de un compañero del colegio, sólo uno. Pero este caso no es el único que se hizo viral, las personas que tenemos redes sociales nos encontramos con vídeos de testimonios casi a diario, como por ejemplo el del siguiente vídeo:  También en Twitter podemos ver muchos hilos que hacen personas sobre sus propias experiencias o sobre las experiencias de conocidos o familiares. En muchos de estos casos nos

 Hola a todos y todas y bienvenidos una semana más. Ya os he comentado que todas las semanas voy a adquirir un rol nuevo y esta me toca ser rastreadora. Consiste en identificar noticias falsas y analizar cómo se ha identificado y la intencionalidad de la misma.  Fuente: Pixabay Todas y todos estamos expectantes ante la guerra que está teniendo lugar entre Ucrania y Rusia, a la que llaman la Tercera Guerra Mundial. A todas la sociedad nos parece surrealista que en pleno Siglo XXI y después de haber vivido dos guerras mundiales con millones de muertos, estemos ante otra guerra. Estoy de acuerdo en que es una absoluta locura, pero llevamos muchos años viendo el conflicto entre Israel y Palestina y parece que eso nos importa entre 0 y nada. Pero de eso no voy a hablar por ahora. Todos estamos de acuerdo en que al señor Putin se le ha podido ir la cabeza y que los argumentos que utiliza contra Ucrania no nos convencen, aunque ningún argumento que pueda justificar una guerra en la que muera

 ¡Hola a todos y todas!  El 8 de marzo fue el Día Internacional de la Mujer Trabajadora en el que se conmemora la lucha de las trabajadoras de una fábrica textil en Nueva York. El 8 de marzo de 1857, un grupo de trabajadoras de una fábrica textil decidieron salir a las calles a protestar por las condiciones miserables en las que estaban trabajando. Reclamaban la igualdad salarial, la disminución de la jornada laboral a 10 horas y tiempo libre para poder cuidar a sus hijos e hijas. Todas esas mujeres murieron en el incendio de la fábrica en la que trabajaban, el cual se atribuyó al dueño de la fábrica como castigo a las mujeres por su protesta. Durante el incendio de la fábrica, se podía observar un humo de color morado, por ello el color atribuido al movimiento feminista es éste mismo. Como ya he dicho este día se conmemora la lucha de estas mujeres y además se sale a las calles para reclamar los derechos que aún no son nuestros ni de nuestras hijas.  Explico esto porque muchas persona

 ¡Hola a todas y todos! Una de tantas cosas a las que debemos enfrentarnos en la asignatura de TIC es a los retos. Me parece algo muy entretenido y enriquecedor.  Como educadoras sociales debemos prestar atención a la influencia que ejercen las redes sociales en la construcción de la identidad de los y las adolescentes. Ya sabemos que en las redes sociales se nos muestran cánones de belleza o estilos de vida que son casi imposibles de alcanzar, lo que puede generar falta de autoestima en las personas con más tendencia a tener un concepto de sí mismas bastante malo. Con las palabras "redes sociales" os vendrá a la cabeza Instagram, FaceBook, Twitter o WhatSapp, como hasta ahora me pasaba a mi, pero también entra dentro de esta categoría YouTube. En esta plataforma nos podemos encontrar con vídeos de todo tipo, busques el vídeo que busques, está en YouTube. También podemos encontrarnos canales de personas que suben contenido, los llamados YouTubers; cada persona sube el conteni

 ¡Hola a todas y a todos! Como todos y todas sabéis, hace poco ha salido en el programa "Lo de Évole" la entrevista al rapero Morad, la cual ha sido muy polémica, pues en ella el cantante nos habla de racismo, xenofobia, de lo que es vivir en un centro de menores, de la pobreza, del barrio y de la calle. Hoy en clase hemos estado analizando las noticias que hablan de la entrevista y os voy a contar cuáles hemos analizado y las conclusiones que hemos sacado.  Las fuentes que hemos consultado son: - Público - La Vanguardia - Vozpopuli En las dos primeras nos encontramos con noticias que simplemente analizan la entrevista y su contenido, nos cuentan lo que dijo Morad en la entrevista. Principalmente habló del racismo y de lo que supone etiquetar a las personas con la palabra "mena" y de los delitos que se les atribuyen a estas personas por ser inmigrantes, como por ejemplo las violaciones. Morad reconoce que esto le parece muy injusto. Estos dos medios, analizan lo que

¡Hola a todos y todas! Como os comenté la semana pasada, cada semana voy a interpretar un rol y esta semana me ha tocado el que me parece más divertido: Player. El juego elegido para desarrollar este rol es  Interland , que trata sobre el buen uso de las tecnologías y la seguridad en la red. A continuación os contaré en qué consiste el juego, qué me ha parecido, qué emociones he sentido y en qué tipo de intervención y cómo lo usaría. En este juego nos podemos encontrar con 4 mundos: Río de Realidad, Montaña Sensata, Torre del Tesoro y Reino Amable. Cada uno de ellos trata sobre una temática dentro del ámbito de la seguridad en la red y contiene un minijuego que hay que superar para, por último, poner a prueba nuestras habilidades sobre la temática mediante un juego de completar frases con palabras. Al llegar al final de cada mundo y completar la puntuación, te da la opción de descargar un certificado en PDF para verificar la puntuación y las habilidades obtenidas. Además, al acabar el

 ¡Hola a todos y todas! Como ya sabéis, soy Promotora de Igualdad de Género y hoy os quiero hablar de conceptos básicos que la gente confunde y asocia a connotaciones negativas. También me gustaría hablaros de estos conceptos porque son muy importantes para entender las desigualdades que existen entre hombres y mujeres y poder luchar contra ellas, porque creo que desde la desinformación la lucha no es consistente. Empezaremos por el concepto de Feminismo, como dice Nuria Varela en su libro "Feminismo Para Principiantes"  : el feminismo es un impertinente. Y qué razón tiene; últimamente la palabra feminismo molesta y se ha convertido en uno de los temas tabú en las cenas de Navidad, comidas de empresa o comidas familiares, como el fútbol o la política. Aquí hay una cosa que está clara: o eres feminista o eres machista, no puedes ser neutral, y nunca se es del todo feminista, pero eso es algo de lo que os hablaré en otro post. Lo que quiero decir, es que esta palabra molesta po

¡Hola a todos y todas! Como ya sabéis, mi equipazo y yo estamos sumidos en un juego de roles y cada semana una persona ocupa un rol diferente. La semana pasada me tocó ser crítica y esta me ha tocado coordinar a mi equipo y evaluar a todas.  Voy a empezar por una autoevaluación, creo que debo ser crítica conmigo misma antes de serlo con nadie. No he desempeñado tan bien como me gustaría mi función, pues no tenía muy claro cuál era mi papel y no he coordinado demasiado bien a mi equipo. Para empezar, he dejado que cada persona fuese a su ritmo sin poner una fecha límite en la que tendrían que haber estado todos los roles terminados, lo que me ha condicionado a mí a hacerlo fuera de fecha. Seguidamente, no les he preguntado si necesitaban mi ayuda, aunque ya les dije al principio que contaban con ella para todo lo que necesitasen. Y, por último, una de las personas de nuestro equipo no tiene WhatSapp, por lo que hay que comunicarle las decisiones por Instagram y tampoco he estado muy pen